セミナー・講演会の履歴
[2023.09.21] 令和5年度情報系資格取得説明会
知能情報システムコース・プログラムのカリキュラムに関係した情報系の資格取得に関する説明会を下記の要領で実施します。基本・応用情報技術者試験の受験体験談や関連の資格に関する話を聞き，資格取得の意義などについて理解を深めてもらうことを目的にしています。
特に今回は，情報処理技術者試験を実施している（独）情報処理推進機構（IPA）からも講師の方をお呼びして，試験の概要について話をしていただきます。
この説明会は３年生の科目「情報職業指導」の一部ですが，コース・プログラムの学生全員が参加可能としていますので，この科目履修者以外の学生の皆さんも是非積極的に参加して，情報系の資格について理解を深め，その取得の準備の参考にしてください。
[2022.09.30] 令和4年度情報系資格取得説明会
知能情報システムコースのカリキュラムに関係した情報系の資格取得に関する説明会を下記の要領で実施します。
基本・応用情報技術者試験の受験体験談や関連の資格に関する話を聞き，資格取得の意義などについて理解を深めてもらうことを目的にしています。
特に今回は，情報処理技術者試験を実施している（独）情報処理推進機構（IPA）からも講師の方をお呼びして，試験の概要について話をしていただきます。
この説明会は３年生の科目「情報職業指導」の一部ですが，コースの学生全員が参加可能としていますので，この科目履修者以外の学生の皆さんも是非積極的に参加して，情報系の資格について理解を深め，その取得の準備の参考にしてください。
[2022.09.30] 令和3年度情報系資格取得説明会
知能情報システムコースのカリキュラムに関係した情報系の資格取得に関する説明会を下記の要領で実施します。
基本・応用情報技術者試験の受験体験談や関連の資格に関する話を聞き，資格取得の意義などについて理解を深めてもらうことを目的にしています。
特に今回は，情報処理技術者試験を実施している（独）情報処理推進機構（IPA）からも講師の方をお呼びして，試験の概要について話をしていただきます。
この説明会は３年生の科目「情報職業指導」の一部ですが，コースの学生全員が参加可能としていますので，この科目履修者以外の学生の皆さんも是非積極的に参加して，情報系の資格について理解を深め，その取得の準備の参考にしてください。
[2022.09.30] 令和元年度情報系資格取得説明会
知能情報システム工学科・コースのカリキュラムに関係した情報系の資格取得に関する説明会を下記の要領で実施します。
基本・応用情報技術者試験の受験体験談や関連の資格に関する話を聞き，資格取得の意義などについて理解を深めてもらうことを目的にしています。特に今回は，情報処理技術者試験を実施している（独）情報処理推進機構（IPA）からも講師の方をお呼びして，試験の概要について話をしていただきます。
この説明会は３年生の科目「情報職業指導」の一部ですが，学科の学生全員が参加可能としていますので，この科目履修者以外の学生の皆さんも是非積極的に参加して，情報系の資格について理解を深め，その取得の準備の参考にしてください。
[2022.09.30] 平成30年度情報系資格取得説明会
知能情報システム工学科・コースのカリキュラムに関係した情報系の資格取得に関する説明会を下記の要領で実施します。
基本・応用情報技術者試験の受験体験談や関連の資格に関する話を聞き，資格取得の意義などについて理解を深めてもらうことを目的にしています。
特に今回は，情報処理技術者試験を実施している（独）情報処理推進機構（IPA）からも担当の方をお呼びして，試験の概要について話をしてもらうことも計画しています。
この説明会は３年生の科目「情報職業指導」の一部ですが，学科の学生全員が参加可能としていますので，この科目履修者以外の学生の皆さんも是非積極的に参加して，情報系の資格について理解を深め，その取得の準備の参考にしてください。
[2022.09.30] 平成29年度情報系資格取得説明会
知能情報システム工学科・コースのカリキュラムに関係した情報系の資格取得
に関する説明会を下記の要領で実施します。
基本・応用情報技術者試験の受験体験談や関連の資格に関する話を聞き，資格
取得の意義などについて理解を深めてもらうことを目的にしています。特に今回
は，情報処理技術者試験を実施している（独）情報処理推進機構（IPA）からも
講師の方をお呼びして，試験の概要について話をしていただきます。
この説明会は３年生の科目「情報職業指導」の一部ですが，学科の学生全員が
参加可能としていますので，この科目履修者以外の学生の皆さんも是非積極的に
参加して，情報系の資格について理解を深め，その取得の準備の参考にしてくだ
さい。
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